« Nous allons t’arracher la langue » : un enseignant gazaoui menacé après avoir dénoncé l’enseignement anti-juif dans une école de l’UNRWA

Une enseignante palestinienne a révélé avoir été menacée de violences après avoir contesté des collègues qui, selon elle, apprenaient aux enfants à haïr les Juifs dans une école gérée par l’Office de secours et de travaux des Nations unies pour les réfugiés de Palestine (UNRWA).

Âgée de 40 ans, cette enseignante de géographie, qui travaillait à Gaza depuis 15 ans, a déclaré au New York Post que ses collègues de l’école de l’UNRWA s’étaient retournés contre elle après qu’elle eut fait part de ses inquiétudes. Elle affirme avoir vu des membres du personnel faire l’éloge du Hamas et dire aux enfants que les Juifs étaient responsables de toutes les souffrances des Palestiniens.

Lorsqu’elle a contesté ses collègues au sujet de la propagation de la haine en classe, la discussion a dégénéré en dispute. Un responsable de l’établissement se serait alors approché d’elle, une paire de ciseaux à la main.

« [Le responsable de l’école] m’a dit : “Nous allons te faire souhaiter la mort et, si tu ne cesses pas de discuter, nous allons t’arracher la langue” », a-t-elle déclaré anonymement au Post.

La lanceuse d’alerte a expliqué qu’elle avait rejoint l’agence onusienne en pensant que ses écoles protégeraient les enfants de l’influence du Hamas, mais qu’elle avait découvert une réalité tout autre.

« J’ai été choquée de découvrir que la réalité était très éloignée de ce que j’avais imaginé », a-t-elle déclaré, ajoutant avoir été « horrifiée » par les idées transmises aux enfants.

Elle affirme que les élèves étaient encouragés à soutenir le Hamas et à poursuivre le combat contre Israël. Elle se souvient notamment d’un épisode au cours duquel une classe d’enfants âgés de 11 ans aurait appris que le Hamas était un mouvement luttant pour la justice.

Dans un autre cas, une enseignante aurait encouragé de jeunes filles à soutenir le groupe terroriste, avant de se vanter de son action auprès de ses collègues.

Inquiète de voir l’école brouiller les frontières entre l’enseignement et l’endoctrinement politique et religieux, elle a confronté les enseignants concernés, ce qui a provoqué une escalade des tensions. Elle affirme toutefois ne pas regretter d’avoir pris la parole.

« Je pense que garder le silence face à de telles pratiques revient à abandonner nos responsabilités morales et éducatives », a-t-elle déclaré, ajoutant que les élèves palestiniens méritaient un environnement leur permettant de se consacrer à leurs études et de rêver d’un avenir sans conflit.

Après les menaces proférées contre elle, elle a décidé d’abandonner ses plaintes, par crainte pour sa sécurité et pour celle de sa famille. Elle a expliqué ignorer quels membres du personnel pouvaient entretenir des liens avec le Hamas.

Elle a néanmoins choisi de porter ses préoccupations dans les médias, inquiète de voir les enfants de Gaza exposés à une idéologie extrémiste à un âge où ils sont particulièrement jeunes et vulnérables.

« Le danger est plus grave que jamais, car les enfants souffrent réellement », a-t-elle déclaré. « En tant qu’enseignante, il est de mon devoir de présenter une image fidèle de la situation et d’appeler le monde à sauver nos enfants de ces idées. »

« Mon message le plus important est que nous devons nous soucier des personnes qui enseignent à nos enfants », a-t-elle ajouté.

L’école de l’UNRWA où elle travaillait, située dans la ville de Gaza, a depuis fermé ses portes en raison de la guerre et a été transformée en abri pour les Palestiniens déplacés.

L’UNRWA fait l’objet d’une surveillance accrue, notamment depuis l’attaque du 7 octobre. Des accusations de corruption généralisée et de compromission au sein de l’organisation ont été formulées.

Selon le rapport « Manuels scolaires et terrorisme », les programmes scolaires de l’UNRWA contiendraient également des éléments d’incitation à la haine, d’antisémitisme et de glorification de la violence et du martyre.

Un autre rapport, publié un an auparavant sous le titre Schools in the Grip of Terror: How UNRWA Allowed Hamas Chiefs to Control its Education System (« Des écoles sous l’emprise de la terreur : comment l’UNRWA a laissé des dirigeants du Hamas prendre le contrôle de son système éducatif »), a affirmé que les écoles de l’UNRWA à Gaza et au Liban avaient, dans les faits, été prises en main par le Hamas, dont des responsables occupaient des postes de premier plan. Par ailleurs, des enseignants de l’UNRWA ont été mis en cause pour leur complicité présumée dans la détention d’otages israéliens.

Malgré des manifestations régulières et publiques de soutien aux activités terroristes, ainsi que des liens présumés avec le groupe, des membres et des sympathisants du Hamas ont été autorisés à conserver leurs fonctions. « L’UNRWA savait — et n’a rien fait », a déclaré UN Watch, affirmant que le groupe terroriste avait pris le contrôle du système éducatif de l’agence, transformant les salles de classe en « pépinières de la haine ».

L’année dernière, UN Watch a également révélé que de nombreux membres du groupe Telegram réunissant 3 000 employés de l’UNRWA avaient célébré les atrocités du 7 octobre. Ces révélations ont conduit à un examen indépendant dirigé par l’ancienne ministre française des Affaires étrangères Catherine Colonna. Toutefois, selon l’organisation, aucune des recommandations formulées n’a été mise en œuvre.

« L’agence des Nations unies qui reçoit chaque année plus d’un milliard de dollars de la part des États occidentaux, avec la promesse d’éduquer les enfants palestiniens aux valeurs de paix, de tolérance et de droits humains universels, les a au contraire livrés à ceux-là mêmes qui recrutent des enfants soldats, glorifient les kamikazes et prônent l’anéantissement d’un État membre des Nations unies », a déclaré l’organisation de surveillance.

Plusieurs pays, dont les États-Unis, la Suède et la Finlande, ont retiré leur financement à l’UNRWA.

Désormais, l’Association américano-israélienne pour l’éducation en Israël (U.S. Israel Education Association, USIEA) élabore un projet éducatif destiné à proposer une alternative aux écoles de l’UNRWA. L’objectif affiché, selon i24NEWS, est de promouvoir « l’enseignement de la coexistence » plutôt que « l’enseignement de la haine ».